• "Keşfederek öğreniyoruz…"

  • Okulun pedagojik yaklaşımı nedir?

    İşleyişi

    Öğretmenler birçok eğitim yöntemi uyguluyorlar. Özellikle Freinet pedagojisi yöntemini okul gezileri için uyguluyorlar.

    Okuyucu olmak

  • Kütüphane

    "Kütüphanede vakit geçirmeyi seviyorum. Masallar, öyküler, çizgi romanlar, dergiler bulup okuyabiliyorum. Büyükler kitapları evde okuyabilmek için ödünç bile alabiliyorlar…"

    Kütüphanede gerçekleştirilen aktiviteler çocukları kitaplara alıştırmayı hedefliyor. Bu alan sayesinde çocuk, okuyucu kimliğini geliştirme şansı buluyor. Okuma aynı zamanda çocuk ve ebeveynler arasında da bir iletişim aracı, bundan dolayı siz de bu alanda vakit geçirmekten çekinmeyin.

     

    Şu an kütüphanede

    "Küçük kötü prens", şaka olsun diye kötü olan bir prensin hikayesi. Ama annesi ve babası kötülükleri şaka olsun diye yaptığını bilmiyorlar. Kütüphanede masal saati için GS sınıfı bu hikayeyi anlatan resimler yaptı. Bu sayede davranışların önemini araştırma olanağı buldular.

  • Öğretmenler, asistanlar, dış eğitimciler

    Beraber, bütün ekip çocukların temel bilgilerini geliştirebilmeleri ve onları kullanabilmeleri için dikkatle çalışıyorlar. Aynı anda, meraklarını ve yaratıcılıklarını uyandırmaları, insanlara açık olmaları, kendilerine ve ötekilere saygılı olmaları için özen gösteriyorlar.

  • Küçük kreş ve Kreş grupların programları

    TPS (2 yaş) ve PS (3 yaş) programları

    1. Okulda karşılama

    Bana eşlik eden kişiye veda ediyorum ve öğretmenim ve asistan öğretmenimin yanına gidiyorum. Montumu askıya asıyorum ve terliklerimi giyiyorum. Burada olduğumu göstermek için fotoğrafımı yapıştırdıktan sonra resim yapabilirim, yapboz yapabilirim, inşa edebilirim, arkadaşlarımla, öğretmenlerimle sohbet edebilirim, sakin anların tadını çıkartıp « okul günüme hazırlanabilirim »...

    2. Öğrenme zamanları

    Her gün, öğretmenimle oyun oynayarak ve zaman zaman dinlenerek :
    • Dili tüm boyutlarda kullanmak: sözlü iletişim
    • Kitapları keşfetmeyi öğreniyorum: yazılı iletişim
    • Keşfetmeyi ve deneyimlemeyi: Dünyayı keşfetmek
    • Jimnastik yapmayı, koşmayı..: Fiziksel aktivite ile harekete geçmek, kendini ifade etmek ve anlamak
    • Sanatsal faaliyetler ile harekete geçmek, kendini ifade etmek ve anlamak

    3. Günlük program

    Eğer bütün gün okulda kalacaksan ve ihtiyaç duyuyorsan, oyuncağını ve/veya emziğini unutma. Sınıfta bunları bırakabileceğim bir sepet olacak. Dinlendikten sonra, kütüphanede kitap okuyorum veya vakit varsa teneffüse çıkıp hava alıyorum. 15.30’da ikindi kahvaltımı yapıyorum ve saat 16.00’te okul günüm sona eriyor. Herkes ile vedalaşıyorum ve evime dönüyorum.

    • TPS: 3 veya 5 yarım gün yada 3 veya 5 tam gün
    • PS: 5 yarım gün yada 5 tam gün
  • Yuva ve Anaokulu grupların programları

    MS (4 yaş) ve GS (5 yaş) programları

    1. Okulda ne öğrenecek?

    Şiir ve tekerleme ezberliyor, harf ve heceleri tanıyor, grup yaşamını ve takım oyunlarını öğreniyor, bitkileri ve küçük hayvanları gözlemliyor… tüm bunlar minik öğrencinizin MS ve GS sınıflarında öğreneceği konular arasından sadece bazıları.

    2. Öğrenme zamanları

    • Yazılı ve sözel dil gelişimi
    • Fiziksel faaliyetler ile harekete geçmek, kendini ifade etmek ve anlamak
    • Sanatsal faaliyetler ile harekete geçmek, kendini ifade etmek ve anlamak (resim, boyama, müzik…)
    • Düşünceyi biçimlendirmek için gerekli ilk araçlar (şekiller, ölçekler, sayılar…)
    • Dünyanın keşfi (canlıların dünyası, zaman ve mekân kavramları

    3. Günlük program

    Çocuğunuzun gelişimini, sunulan senelik program çerçevesinde takip ediniz.

    • MS: Hafta içi her gün (09:00-16:00)
    • GS: Hafta içi her gün (09:00-16:00)
  • CNED programları

    CP - CE1 & CE2 - CM1 & CM2

    Okulda ne öğrenecek?

    Çocuklar 5 yaş grubundan (GS) sonra CNED (uzaktan eğitim sistemi) eğitim sınıflarında fransız okul hayatlarına devam edebilirler. Şu an Küçük Dahi'de ilkokul 1den 3e kadar sınıflarımız mevcut ve Toulouse'daki uzaktan eğitim sistemi (CNED) tarafından değerlendiriliyorlar.

Tous Les Articles
×